FAIRe un monde équitable intervient dans les universités, écoles et formations supérieures
FAIRe un monde équitable intervient dans les universités, écoles et formations du supérieur : le monde étudiant à la découverte (en profondeur) de la consommation autrement
Le réseau FAIRe un monde équitable et ses membres interviennent en écoles de commerce et de management, à l’université ou dans les cursus post-bacs qui incluent les enjeux de responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et de commerce international. Développer sur plusieurs séances les problématiques du commerce équitable, d’achats responsables, mais aussi de l’économie circulaire et plus largement du développement durable, permet aux élèves de s’approprier des horizons essentiels pour leur compréhension des alternatives et de l’équité dans la production et les rapports commerciaux.
Impacts sociaux et environnementaux de la consommation individuelle et collective, réinterrogation des besoins, problématiques des chaînes d’approvisionnement, commerce mondialisé et pouvoir des distributeurs et des marques sont autant de thématiques abordées par Estelle Dubreuil, coordinatrice nationale de FAIRe, lorsqu’elle intervient dans ces formations. Elles sont accompagnées et approfondies par des exercices pratiques : cartographies des risques, études d’entreprises responsables… Un apport qui permet d’observer qu’il est concrètement possible de faire autrement. En s’appuyant sur la preuve, ces intervention évacuent le fatalisme (« les entreprises ne feraient jamais ces choix engagés » : eh bien si, et cela existe déjà !)
Alors que FAIRe intervient depuis 2018 dans diverses écoles et universités, que peut-on dire des conséquences de ces apprentissages pour les étudiant·es ?
Si on observe que les élèves sont souvent bien informé·es sur les scandales sociaux et environnementaux, leurs points d’interrogations se situent fréquemment dans le passage à l’action. Après ces interventions, il n’est pas rare que les élèves aient envie de poursuivre leur exploration dans le cadre d’un stage dans l’économie autrement. Franchir le pas dans les changements de consommation individuelle peut être vu comme difficile : l’un des enjeux est aussi de montrer que manger autrement, se vêtir autrement, choisir ses équipements et ses loisirs en concordance avec ces prises de conscience, cela existe déjà et que la connaissance des mécanisme en est la première étape. Il s’agit pour FAIRe, comme pour Normandie équitable par exemple, de replacer l’enjeu de consommation dans un contexte plus large et de redonner de l’espoir.
Au-delà de ces interventions intégrées dans le cursus pédagogique, FAIRe organise également des animations Fresque du Commerce mondialisé dans les établissements : un façon ludique et collective de se réapproprier ces enjeux autour de la production, du commerce et de la consommation.
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